Законодательство, рынок БАД

Питание
1.1 Основы и мифы питания
1.2 Перекусы, голодание, гормон голода и сытости
1.3 Углеводы, жиры и белки
1.4 Сахар, глютен, молочные продукты, масла
1.5 Типы питания, продуктовая корзина

Желудок
2.1 Желудок. Гипоацидность, последствия
2.2 Диагностика гипоацидности по признакам и анализам
2.3 Коррекция гипоацидности
2.4 Helicobacter pylori
2.5 Гастрит

Печень
3.1 Печень. Функции. Признаки отклонений
3.2 Фазы детоксикации
3.3 Диагностика работы печени по анализам
3.4 Натуропатический подход к коррекции работы печени

• Вводная лекция
• 1 модуль

Желчный пузырь
4.1 Желчный пузырь, образование желчи, сфинктер Одди
4.2 Признаки отклонений, последствия нарушения желчеоттока
4.3 Диагностика отклонений по анализам
4.4 Натуропатический подход к коррекции
4.5 Синдром Жильбера

Поджелудочная железа
5.1 Поджелудочная железа. Признаки отклонений.
5.2 Диагностика по анализам. Коррекция поджелудочной железы
5.3 ГЭРБ. Копрограмма

Детоксикация
6.1 Кислотно-щелочное равновесие. Ацидоз и его последствия
6.2 Оценка ацидоза и коррекция
6.3 Интоксикация. Оксидативный стресс
6.4 Лимфатическая система, перистальтика кишечника
6.5 Почки: диагностика и коррекция патологий
6.6 Комплексный подход к детоксикации

Паразитарная инвазия
7.1 Признаки паразитоза
7.2 Последствия паразитоза
7.3 Диагностика по признакам и анализам
7.4 Виды паразитов, их особенности
7.5 Подготовка к противопаразитарной программе
7.6 Добавки от паразитов
7.7 Программа очищения и восстановления

Грибковая инвазия
8.1 Кандида. Причины
8.2 Диагностика по признакам и анализам
8.3 Противогрибковые средства и добавки
8.4 Натуропатический подход к коррекции

СИБР. СРК. СПКП
9.1 Дисбактериоз, синдром избыточного бактериального роста, последствия
9.2 Диагностика СИБР по признакам и анализам
9.3 Синдром раздраженного кишечника
9.4 Синдром повышенной кишечной проницаемости

Микрофлора кишечника
10.1 Виды микробиоты кишечника, ее функции
10.2 ХМС по Осипову, состав микробиоты
10.3 Поддержка здоровой микрофлоры кишечника

Стресс. Надпочечники
11.1 Стресс и его источники
11.2 Фазы стресса, реакции на стресс
11.3 Надпочечники и гормоны
11. 4 Симптомы и диагностика нарушений работы надпочечников
11.5 Добавки для коррекции уровня кортизола. Адаптогены
11.6 Программа коррекции
11.7 Циркадные ритмы. Сон. Последствия нарушений
11.8 Коррекция сна

Инсулинорезистентность
12.1 Понятие инсулинорезистентности, причины
12.2 Последствия и признаки инсулинорезистентности
12.3 Оценка инсулинорезистентности по анализам. Метаболический синдром
12.4 Добавки для снижения инсулина
12.5 Коррекция инсулинорезистентности

Щитовидная железа
13.1 Щитовидная железа и гормоны
13.2 Гипотериоз, признаки и последствия
13.3 Нутриенты для коррекции
13.4 Диагностика щитовидной железы
13.5 Коррекция гипотиреоза
13.6 АИТ

Половые гормоны
14.1 Эстрон. Прогестерон
14.2 Тестостерон. Гиперандрогения
14.3 Менструальный цикл, отклонения. ПМС
14.4 СПКЯ
14.5 Предменопауза, менопауза

Эстрогендоминирование
15.1 Ксеноэстрогены. Причины и последствия эстрогендоминирования
15.2 Эндометриоз
15.3 Кисты. Миомы
15.4 КОК

Гипоксия
16.1 Виды гипоксии, анемии. Железодефицит
16.2 Симптомы и последствия
16.3 Расшифровка показателей анемии
16.4 Диагностика анемии по анализам
16.5 Нутрицевтики для коррекции анемии
16.6 Программа коррекции анемии

Витамины и минералы
17.1 Правила по усвоению нутриентов
17.2 Подробно о нутриентах 1 часть
17.3 Подробно о нутриентах 2 часть
17.4 Подробно о нутриентах 3 часть

Дерматология
18.1 Кожа, как орган. Виды аллергии, коррекция пищевой непереносимости, псевдоаллергии
18.2 Атопический дерматит
18.3 Псориаз и прочие аутоиммунные заболевания
18.4 Причины и коррекция акне

Кардиология
19.1 Сердечно-сосудистая система
19.2 Воспаление в сосудах. Холестерин. Глюкоза. Гомоцистеин
19.3 Метаболический синдром
19.4 Гипертония и гипотония

Иммунитет
20.1 Иммунная система
20.2 Помощь при ОРВИ

Разбор признаков по анкете
21.1 Вводная часть анкеты
21.2 Разбор вопросов по анкете 1 часть
21.3 Разбор вопросов по анкете 2 часть

Расшифровка анализов
22.1 Правила сдачи анализов и их расшифровки. Референс и оптимум
22.2 Расшифровка ОАК
22.3 Расшифровка биохимии
22.4 Расшифровка гормонов
22.5 Расшифровка показателей анемии
22.6 Расшифровка показателей воспаления
22.7 Расшифровка ОАМ, копрограммы

Основы в составлении программы
23.1 Правила составления программы коррекции
23.2 Что должна включать в себя программа коррекции
23.3 Пример оценки человека по симптоматике и анализам
23.4 Пример программы коррекции

Практика: защита кейса
Экзамен: итоговое тестирование

Да, курс подходит не только врачам и специалистам с медицинским образованием, но и тем, кто только начинает разбираться в теме питания, здоровья и нутрициологии.

Программа построена так, чтобы человек без медицинской базы мог постепенно разобраться в теме: сложные процессы объясняются простым и понятным языком. При этом знания даются не поверхностно, а глубоко — с разбором питания, образа жизни, симптомов, анализов и логики работы организма.

То есть курс подойдёт и новичкам, и тем, кто уже работает в сфере здоровья, красоты, фитнеса или медицины и хочет расширить свои компетенции.

Да, сможете — при условии, что вы полноценно освоите теорию, выполните практические задания и научитесь применять знания на реальных кейсах.

На курсе вы получите базу, которая позволит разбирать питание, образ жизни, анамнез, симптомы, привычки человека и формировать рекомендации в рамках компетенции нутрициолога.

Важно: результат зависит не только от курса, но и от вашей вовлечённости. Чем глубже вы будете изучать материалы, выполнять задания и разбирать практику, тем увереннее сможете работать с людьми после обучения.

Нутрициолог помогает человеку разобраться, как питание, образ жизни, режим, привычки и дефицитные состояния могут влиять на самочувствие.

В рамках своей компетенции нутрициолог может:

— анализировать питание и пищевые привычки;
— учитывать образ жизни, режим сна, уровень стресса и физической активности;
— рассматривать жалобы, симптомы и анамнез;
— учитывать результаты анализов;
— давать рекомендации по коррекции питания и образа жизни;
— подбирать поддерживающие рекомендации по добавкам в рамках нутрициологического сопровождения.

При этом нутрициолог не заменяет врача: он не ставит диагнозы, не назначает лечение и не отменяет назначения медицинских специалистов.

Нет, курс не заменяет медицинское образование.

Он может стать самостоятельным направлением для работы в сфере нутрициологии или дополнительным образованием для специалистов, которые уже имеют медицинскую, фитнес-, бьюти- или wellness-базу.

Курс даёт знания и практические инструменты для нутрициологического сопровождения, но не даёт права заниматься медицинской деятельностью, ставить диагнозы или лечить заболевания.

Практика проходит через разбор кейсов и итоговую защиту дипломной работы.

В дипломной работе студент составляет программу коррекции на основе данных человека: анамнеза, питания, образа жизни, симптомов и анализов. Нужно выявить возможные отклонения, сформировать рекомендации по питанию, образу жизни и дополнительной поддержке организма.

Такой формат помогает не просто «выучить теорию», а научиться применять знания в реальной работе с человеком.

После завершения обучения документ зависит от вашего образования и формата программы.

Если у вас есть высшее или среднее профессиональное образование, либо вы сейчас его получаете, возможно оформление документа о дополнительном профессиональном образовании. К освоению дополнительных профессиональных программ по закону допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и/или высшее образование.

Если такого образования нет, вы получаете сертификат о прохождении курса.

Для сайта я бы не писала формулировку «диплом государственного образца» без проверки лицензии и точного вида программы. Более безопасная формулировка — «документ установленного образца», потому что образцы документов о квалификации образовательные организации устанавливают самостоятельно.

Да, для оплаты курса предусмотрена беспроцентная рассрочка на 3–4 месяца без переплаты.

Рассрочка оформляется через банк-партнёр. Точные условия, срок и решение по рассрочке зависят от банка.

Да, возврат возможен.

Порядок и сумма возврата прописаны в договоре.
Итоговая сумма зависит от того, сколько времени прошло с момента начала обучения и какой объём материалов уже был открыт или пройден.

Чем раньше студент понимает, что курс ему не подходит, тем больше сумма возможного возврата. Точные условия возврата фиксируются в договоре перед оплатой.

Основное обучение длится 6 месяцев.

За это время можно спокойно пройти программу, изучить материалы, выполнить задания и подготовиться к итоговой работе.

Доступ к курсу предоставляется на 1 год.

Это значит, что после основного периода обучения у вас остаётся ещё время на повторение, пересмотр уроков и закрепление материала. Даже если вы проходите курс в своём темпе, времени достаточно, чтобы спокойно освоить программу.

У вас будет дополнительное время.

Курс рассчитан так, чтобы основное обучение пройти за 6 месяцев, но доступ к материалам сохраняется на 1 год. Поэтому после завершения активного периода обучения вы сможете вернуться к урокам, повторить темы и спокойно доработать материалы.

Да, курс подойдёт не только тем, кто хочет консультировать, но и тем, кто хочет глубже разобраться в собственном здоровье, питании, анализах, дефицитах и образе жизни.

Вы сможете лучше понимать сигналы организма, осознаннее относиться к питанию и принимать более грамотные решения для себя и своей семьи.

Курс подойдёт:

— новичкам, которые хотят войти в профессию нутрициолога;
— специалистам в сфере красоты, фитнеса, массажа, психологии и wellness;
— врачам и медицинским специалистам как дополнительное направление;
— тем, кто хочет разобраться в питании и здоровье для себя;
— тем, кто хочет научиться читать анализы и понимать взаимосвязь питания, образа жизни и состояния организма.

Нет, специальных знаний на старте не требуется.

Все темы объясняются постепенно и доступным языком. Вы будете разбираться в сложных процессах через понятные примеры, схемы и практические разборы.

Задача курса — не перегрузить медицинской терминологией, а научить понимать организм и применять знания на практике.